CO2.Earth rende facile per te e per altre persone in tutto il mondo monitorare i principali cambiamenti planetari in tempo reale. Visita CO2.Earth quando ti è più comodo per ottenere le ultime rilevazioni di CO2 atmosferica , temperatura globale , emissioni globali e pH dell'acqua di mare.
Questo sito web lanciato dai cittadini evita a te e agli altri cittadini interessati di dover capire dove su Internet trovare dati e informazioni di origine che forniscono un quadro attuale e olistico di ciò che sta accadendo al pianeta in cui viviamo. Riunisce tutto in formati che le persone possono utilizzare indipendentemente dal fatto che sappiano poco o molto sul cambiamento del sistema terrestre globale. Il sito è una sorta di luogo di apprendimento online globale in cui i non specialisti possono scoprire ed esplorare alcune delle migliori fonti di conoscenza sul nostro pianeta.
In definitiva, CO2.Earth è un sito web di "monitoraggio e apprendimento" con uno scopo preciso. Questo scopo è quello di consentire al pubblico globale di connettersi con i cambiamenti a livello planetario e di acquisire le conoscenze necessarie per scoprire autonomamente cosa serve per stabilizzare la concentrazione di CO2 nell'atmosfera e, di conseguenza, in altre parti interconnesse del sistema terrestre. CO2.Earth si propone di incoraggiare i cittadini a interagire con il pianeta che ha dato origine alla nostra specie nel cosmo.
Questo progetto sta iniziando in piccolo con grandi obiettivi e grande speranza. Il sito è stato messo insieme rapidamente e lanciato con alcuni pezzi non finiti o non lucidati. Alcuni errori sono inevitabili. Correzioni, suggerimenti e offerte di assistenza sono ben accetti.
CO2 . La Terra in breve
| sito di lancio |
| 13 novembre 2015 |
| PRODUTTORE |
| Mike McGee |
| QUARTIER GENERALE |
| Vancouver Island, Canada |
| EVOLUZIONE DEL CO2 RE-posting PROGETTO |
| SERVER |
| Alimentato solare in California, USA |
| salariati |
| 0 |
| Volontari part-time |
| 2 |
| TRADUZIONE ARTICOLI |
| Lingue 57 |
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CO2.Earth trae ispirazione dalla ricerca nel campo dell'educazione ambientale e delle scienze del sistema Terra. Riferimenti e link sono distribuiti in tutto il sito web. Qui sono state selezionate due citazioni che riflettono alcune delle riflessioni più filosofiche alla base della selezione e dell'organizzazione dei contenuti di CO2.Earth.
In primo luogo, la seguente citazione riassume una presentazione workshop sul cambiamento climatico l'istruzione in gradi K-14 da Daniel Edelson, VP presso la National Geographic Society: "La maggior parte di ciò che si ha la necessità di capire in modo da essere il clima-alfabetizzati non ha nulla a che fare con il clima in particolare, ma è coperto da i fondamenti della scienza del sistema terra "(Consiglio nazionale delle Ricerche, 2012, p. 6).
In secondo luogo, Edward T. Clark Jr. (1997) articola l'importanza del pensiero sistemico (e la sua attenzione sul tutto) come complemento al metodo scientifico che può fornire una comprensione dei meccanismi che descrivono come funzionano le cose. In fotografia, scrive: "Il pensiero sistemico consente di sapere di più con meno informazioni". Ad esempio, mensilmente significa dal Mauna Loa CO2 record ci dice molto sul sistema terrestre con meno di 700 punti dati.
Referenze
Clark, ET (1997). La progettazione e l'attuazione di un curriculum integrato: un approccio centrato sullo studente. Brandon, Vermont: Holistic Education Press.
Consiglio Nazionale per la Ricerca. (2012). I cambiamenti climatici educazione in contesti formali, K-14: Una sintesi laboratorio, A. Beatty, relatore. Comitato direttivo sui cambiamenti climatici educazione in contesti formali, K-14. Consiglio su Science Education, Divisione di comportamento e di scienze sociali e l'istruzione. Washington, DC: The National Academies Press. Estratto da http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=13435